时光飞逝，一转眼，我在出版社工作已经六年多。几年来，我经常与各地中小学英语教研员、教师打交道。经不懈努力，我找到了利用编辑自身能写会译的长处进行网络宣传的方法，探索出了逐步建立基教客户基础的路径。

    建立与终端客户、特别是教师、教研网络的联系，是我们工作中非常重要的一项内容。经过不断探索、实践，我利用QQ空间、微信朋友圈开展相关工作，取得了良好的效果。结合自己多年来在英语学习、教学等方面的实践与思考，我在上述两个社交网络进行这两方面内容的发布，并适当加入图书介绍等内容。

    由于抱着扩大用户基础的目的，我在写作、翻译过程中总是通盘考虑，从自身的体会、思考出发，对发布目的、内容选择、篇目长度、表达方式、精品桥段等要素进行反复推敲，力图做到情真意切，出精品、求辐射，在转载他人日志、说说的过程中也注意加强编辑，就此锻炼了自己作为编辑的写作能力和编辑能力。朋友们对我的努力也给予高度肯定和赞扬，不少客户纷纷推荐身边的教师朋友添加我为QQ、微信好友，有的老师还专门为此打来电话，嘱我一定要通过他们的添加好友验证，转载相关篇目的朋友更是不可计数，起到了很好的宣传作用。我到上海各区县参加教研活动、对我们的基教产品和服务进行宣讲时，不止一次得到教研员老师的大力推荐，他们甚至宣称是我的“粉丝”，从而我们的宣传效果也得到了很大的提高。

    为了进一步扩大工作成效，我开办了实验性质的微信公众账号，并开通了小学、初中、高中英语教研交流QQ群。9月底至今的一个多月，微信公众号已有近700位朋友关注，三个QQ群的成员总数已经突破了1000人大关。我个人的QQ好友已超过1800人，微信好友即将达到1000人之多。虽然微信公众号的内容发布、用户互动、QQ群的群务管理等活动带来了超乎想象的工作量，但有了初步的用户基础，不少营销活动和信息搜集活动都有了保障，我的内容创作也更有动力。

    在上述过程中，我也深切感觉到我们外教社品牌力量的强大。不少老师说，如果我不是外教社的员工，那么他们跟我接触的可能性就会大打折扣。也正因此，我更加珍惜这来之不易的工作机会和事业机遇，不断努力探索更加行之有效的网络宣传、营销手段，在进一步优化用户体验的同时，力争与出版社即将建成的B2C系统实现对接，形成完整的服务链条。要实现这一目标，还要加强自身作为编辑能写会译的内容生成能力，增强自己的才干，做到以情动人、以才悦人，为出版社的发展做出贡献。